职业培训

校企合作

江苏省政协委员出“点子” 校企合作培养高技能

发布时间:2020-07-29

  【聚力创新】
  以企业为中心,产学研协同发展实体经济
  【聚力创新】
  以企业为中心,产学研协同发展实体经济
  昨天省政协开幕会上,省委书记李强提出推进“两聚一高”实践,不仅要有“转”的理性自觉,更要有“干”的实际行动。下午分组讨论中,参会的省政协委员们更是围绕这一话题,积极出“点子”。
  “把创新贯穿于一二三产业发展的各领域,巩固和提升实体经济优势。”江苏省政协委员薛驰说,实体经济、高端制造业成为全球经济竞争的重点,建议江苏完善企业为中心的产学研协同机制,推动实体经济发展。其中包括,以企业为主体共建工程技术研发中心,加快新产品的开发和新技术的应用,同时引进消化二次创新,增加科技成果的积累,帮助企业形成自主知识产权;鼓励企业通过入股、收购的方式,帮助高校的科技服务公司转制,迅速推动科技成果转化,同时为企业带来效益。
  薛驰还建议,政府要进一步转化职能,为促进科技成果快速转化做好各项宏观政策的调整等工作。比如,进一步完善科技成果评估体系,加强对科技成果的认定和管理,对科技成果进行客观、公正、科学的评价,并优先推动技术更先进、市场前景更广阔、效益更好的科技成果的转化;出台政策为产学研风险投资机制保驾护航,通过税收优惠、资金担保、财政补贴等措施引导资金合理流动等。
  【聚焦富民】
  职业院校专业设计要紧跟市场需求
  李强书记在讲话中提到加快富民步伐,让百姓的生活一年更比一年好,同时强调“创业富民”和“高端就业”。这些离不开职业技能培训。
  省政协委员施学雷说,现行以职业院校教育为主的职业技能培训体系,在适应市场变化上有滞后性,对市场需求不够敏感。这种状况影响学生就业能力的提高。他建议,建立“校企双制、工学一体”职业技能培养模式,比如,深化校企合作办学,形成互惠共赢的校企合作共同体,推动专业设置与市场需求、课程内容与职业标准、学习过程与工作过程的有机对接。此外,还可以改革传统的以师带徒的职业技能培训方式,探索建立“用人单位和职业技能培训机构(校企)双师联合培养”为主要内容的新型学徒制度。
  【高水平全面建成小康社会】
  建设“问需于民”大数据中心
  高水平全面建成小康社会,涉及教育、养老、空气质量等诸多民生领域,而这些,直接受益的老百姓最有发言权。省政协委员吴胜兴建议,建设“问需于民”大数据中心,通过一个方便快捷的平台,让老百姓参与民生实事顶层设计。
  按照吴胜兴的设想,平台使用界面和使用流程要精心设计,力求简单、直观、便民。对于“中心”汇集“民需”的处理,可按照属地化管理的原则,以行政管辖范围为依据,优先由街道、社区及村部落实解决,解决不了的,向区政府、乡镇政府等上一级政府反映,再解决不了,就向更上一级政府反映,直至汇总到省委省政府。对“中心”搜集到的“民需”大数据,进行汇总、分类、甄别、筛选、研究,实事求是地向省委省政府提出相应的建议或方案,其中关乎“民需”的共性问题,纳入每年的保障改善民生十件实事中加以妥善解决,从而让老百姓有真正的获得感,大大提升政府的公信力和群众的满意度。

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